把孩子培养成学习的天才

  9.5己所不欲,勿施于子女

  达标式要取消。

  “已所不欲,勿施于人”,用在家教里,就是己所不欲,勿施于子女。

  第六,疲劳式。

  做不到这点,还配当什么父母?

  学校搞题海战术,家长再额外增加学习时间和学习内容。

  你自己做事不顺利的时候,不愿意别人埋怨数落,不愿意别人挂张脸给你看,为什么要这样对待孩子?改变过来!

  这种做法如果有,也要取消。

  己所不欲,勿施于孩子,才能勿施于他人。

  第七,包办式,陪读式。

  我们有个口号:

  孩子的学习你都替他操心到,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习。

  从你的微笑开始,改变你的家教。

  这都是错误的方法。

  这才是真正爱孩子,那些唠叨,那些数落,那些愁眉苦脸都是害孩子。

  第八,催促式。

  孩子之所以学习不好,原因之一就是家长的那些错误方式。

  不断催促孩子,你该做作业了,你该复习了。

  9.6孩子在等待你的微笑

  很多孩子说,我本来准备做作业了,父母一催我反而不想学了。

  孩子在等待你的微笑,孩子在等待你的欣赏、夸奖、鼓励和榜样。你的积极性可以影响孩子的积极性,你的积极性将保证孩子的积极性。

  请做家长的体会体会,本来你想干点事,想收拾一下屋子,想擦擦地,你爱人提醒一下,你快收拾收拾屋子吧,快擦擦地吧。你可能就不愿意干了。你本来主动要做的事情,本来还想得到别人欣赏的事情,别人一催,你反而不想做了。

  而孩子的积极性将是对你积极性的最好肯定和奖励!

  是啊,在别人的催促下干,你还有什么意思啊?

  如果孩子现在学习困难

  小孩的心理其实和大人一样,小孩比你还稚嫩啊,你们成天欺负孩子,怎么可以呢?不可以的。

  再好的成绩只要下降就不好,再差的成绩只要上升就比较好办。

  第九,愁眉苦脸式,处处为孩子操心,也叫操心式。

  如果孩子现在学习还很不理想,如果孩子的学习现在还处在比较困难的阶段,甚至情况更严重,孩子的学习处在下降的状态,那么,只要通过一定的方式分析了他的问题,帮他找到正确的方法,让他有所提高,并对这个提高给予及时的欣赏、夸奖和鼓励,这个孩子就是多差也会逐步提高。

  父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响。

  无论多差,只要有一点提高,就是可喜的进步。

  请大家想一想你小时候父母对你的态度。父母要是对你不理解一下,呵斥你一下,父母苦着脸,或父母高兴一下,对你有很大影响啊。可是你现在当了父母却忘了这一点。这很不应该啊!

  不要着急,不要制定使孩子畏惧的高目标。他只要进步,就只肯定他的进步,让他逐步点燃积极性,他自己会越来越提高。

  一个很好的孩子回到家里,面对的是一张数落的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张催促的脸,孩子在家中从根本上失去了学习的乐趣。

  这是针对学习基础比较差的孩子。

  父母的这张脸有时候决定了一切。

  面对成绩下降的孩子

  家长的微笑和欣赏胜过一切

  孩子的学习原来可能是高水平,现在下降了,初中是好学生,考上高中以后,或者到了重点学校相对于其他学生可能有点落后。原来这一科成绩比较好,现在有点下降。

  那么,常常家长的一个微笑和一个欣赏又胜过一切。

  面对这种情况怎么办?

  很多家长会有这种体会,孩子不经意对你的一句赞赏常常令你十分感动。

  孩子有可能情绪会低落,这种时候要帮助孩子分析,你不一定很懂得孩子,有时也不需要比孩子还懂得他自己,但是你要用正确的方式和他对话,启发他分析自己,最终帮助他找到原因。

  人家那么小的孩子,你都那么老大了,孩子的一句表扬还能有那么大的影响。你该用什么表情面对孩子?

  原因可能很具体,也可能因为一个与学习无关的问题,青春期心理不稳定,情绪有波动,也可能是和同学的人际关系问题,也可能是和某个老师的教学方法有冲突。

  不应该向爱迪生的母亲学习吗?

  一位朋友对我说,他最担心的一个问题是,因为数学老师比较严厉,孩子很怕数学老师,因此就不大喜欢上数学课。

  爱迪生的母亲可能终生是爱迪生的一种力量。

  你的孩子成绩下降也许面临的就是这样具体的问题,

  请想一想,作为一个成年人,你的爱人或者你的领导给你一张脸,不说话,也不批评你,一天到晚就是一张拉长的脸,你受得了吗?肯定受不了吧?你还有什么好情绪?没有了吧?

  要帮助孩子找出具体的原因,使他下降的趋势被终止,再逐步有所回升。成绩一旦有所回升,立刻给予鼓励、奖励、夸奖、欣赏。

  家长们可以相互之间试验试验,你某一天给对方一个特别不好的脸,什么也不说,接下来你再数落他一天,你看看他还有没有做事的兴致?无论是妻子数落丈夫,还是丈夫数落妻子,想破坏一个大人的状态都是非常容易的。

  要特别爱惜孩子心中的积极性火苗。这个火苗是千金难买的,完全有可能被你一张脸所破坏,也完全有可能被你一张脸所点燃。

  从今天开始,把所有这些脸消灭掉,不许再在家庭中出现!

  要找到点燃孩子心中火苗的方法。

  做到这一点真的那么难吗?

  祝大家成功

  丁肇中的家长从小不管他,他最终得了诺贝尔奖。但在不管他的同时,父母面对他的肯定是一张微笑的脸。

  最后,让我们形成共同的信念,就是从现在开始,把所有的旧面孔──唠叨式,数落式,发愁式,愁眉苦脸式,达标式,陪读式等等,都不要。

  一定要让孩子从现在就开始爱学习,有自信,积极向上,逗着那五个积极性火苗在他心中逐步燃起,只许往里面添柴,风还不能大不能小。

  用微笑面对孩子。

  那么,丢掉了这些脸,剩下的是一张什么脸呢?

  要特别重视培养孩子在学习方面的五个积极性。把孩子心中这个火苗,向上的积极性、自信心、兴趣,一点点逗高,燃旺。

  一张微笑的脸,一张对孩子特别欣赏和理解的脸。

  这就是教育孩子的关键。

  你一天用数落的脸、唠叨的脸、愁眉苦脸的脸、训斥的脸对待孩子,你一天就不是好家长。

  祝大家成功!

  微笑面对孩子,并不是对孩子放任自流。

  家教格言:

  放任自流式、放纵式也是错误的。

  自己管理自己学习的能力是学习能力的重要和综合的表现。家长的任务只是从小培育起孩子在这方面的五个积极性。

  微笑面对孩子,重在培育孩子学习的五种积极性,以一种最美好的态度关心孩子的进步,支持和鼓励孩子的学习,给孩子以最大的学习动力。

  微笑面对孩子,重在培育孩子学习的五种积极性,以一种最美好的态度关心孩子的进步,支持和鼓励孩子的学习,给孩子以最大的学习动力--家长的微笑和欣赏胜过一切。

  孩子的心理是特别敏感的

  孩子在等待你的微笑,孩子在等待你的欣赏、夸奖、鼓励和榜样。你的积极性可以影响孩子的积极性,你的积极性将保证孩子的积极性。

  孩子的心理是特别敏感的,大人也一样。

  而孩子的积极性将是对你积极性的最好肯定和奖励!

  所以,微笑面对孩子才是真正有爱心的家长。

  己所不欲,勿施于子女。

  所有唠叨式、数落式、愁眉苦脸式,都不是对孩子真正的爱心。只有这样一个绝对的判断,才能使家长警醒,改变自己的观念。

  爱不爱学习、努力不努力、成绩理想不理想这三方面是相关的。孩子在这三方面不是恶性循环,就是良性循环。

  这样我们就很清楚了,家长自己要学习家教,自己的这个学习也要有积极性。希望你学会了正确的家教方法以后,觉得当家长很有意思,不再为孩子的学习愁眉不展。你也快乐,你也年轻。你老愁着张脸,不也容易衰老吗?不也容易生病吗?

  10婴儿时期的家庭教育

  所以,使孩子学习好,恰恰是与父母的身心健康、生命快乐、人生发展相联系。

  科学研究表明,不管是多么小的孩子,哪怕是婴儿,都能够接受外界信息的影响,都能够接受教育。

  9.4学得快乐才叫学得好

  婴儿接受外界信息是相当敏锐的,接受的速度也相当快。

  用微笑的方式与孩子沟通,培养孩子的积极性,同时也培养自己学习家教的积极性,找到把工作看作游戏、也把游戏看作工作的快乐感觉。

  10.1五种积极性的培育

  学得快乐才叫学得好。

  首先,对前面的内容做最简单的概括和总结。

  希望所有的家长能够高高兴兴地学家教。家长们要想一想,本来你一件事情没干好,别人在旁边埋怨式、训斥式、数落式,愁眉苦脸式,或者达标式,比如我限你今天必须把家收拾成什么样子,你还愿意收拾吗?

  家长对子女实行家庭教育,提高孩子的学习能力,最重要的就是培养孩子的五个积极性:向上的积极性,兴趣的积极性,自信的积极性,注意力集中的积极性和毅力方面的积极性。

  你肯定受不了。

  要用观想描述的形象确立法,心理暗示的方法,欣赏、夸奖、鼓励、榜样的方法对孩子进行正面培养。

  包办式也不行,疲劳战术也不行,用这些“式”对你,你感觉如何?

  同时,当孩子的言语和行为中表现出不向上、没兴趣、没自信、注意力不集中、缺乏毅力的时候,用逻辑中断法打断他旧的思维,中断他消极的自我判断。

  如果你有事情没做好,工作的事情,家务事,没做好或来不及做,或者做得不很理想,这时如果旁人不是训斥,不是打骂,不是埋怨,不是数落,而是安慰你,宽你心,同时还夸奖你的长处,鼓励你的信心,又不催促你,相信你自己慢慢会做好,用微笑面对你,你感觉如何?你是不是会越做越好呢?

  对孩子五种积极性的培养,是两个方面,两种手段。

  要将心比心。中国有句话叫做“己所不欲,勿施于人”,这句话据说在世界各民族中都成为经典之句,是被普遍认同的真理。

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